7. TAREA 4. AUTOBIOGRAFÍA VISUAL

INTRODUCCIÓN:

Hoy en la clase de Plástica hemos seguido con el dibujo a lápiz y la expresividad.

Hemos visto la importancia de salir de nuestra zona de confort, y no simplemente ceñirnos a hacer lo que sabemos que vamos a hacer bien, sino ir un poco más allá y arriesgarnos aunque sepamos que puede salir mal. Hoy hemos salido de nuestra zona de confort al tener que dibujar de manera más "libre" sin tener que seguir ciertos pasos como hemos hecho en clases anteriores.

Además, hemos hablado la importancia de lo visual para el ser humano. Los dibujos pequeños tienen una gran capacidad para expresar muchas cosas, y es que somos seres visuales. De hecho, las primeras expresiones del hombre primitivo eran visuales. En las aulas de los colegios, cada vez se hacen más tareas visuales como el Visual Thinking, mapas mentales, diagramas, líneas del tiempo, storyboard...

Por ello, la clase de hoy ha estado dedicada a hacer una autobiografía visual:

DESARROLLO DE LA AUTOBIOGRAFÍA VISUAL:

Al igual que otras veces, dibujamos en las hojas con distintos recuadros. Los dos primeros representaban el pasado, los dos segundos el presente y los dos últimos el futuro. El objetivo era representar con dos dibujos simples, esas etapas de nuestra vida dibujando personas, lugares y objetos. No tenía que ser con mucho detalle, simplemente saber expresar el mensaje de forma correcta.

Yo en el pasado, hice un dibujo con mi perro, y a mí patinando ya que son cosas de mi pasado que ocupaban gran parte de mi vida y las echo de menos. En el presente intenté represarme tal cual, por ejemplo, en la primera imagen dibujé unas pulseras ya que son las que estoy haciendo para intercambiar en el concierto de Taylor Swift en mayo, y representa mi ilusión por ello ahora mismo. En mi caso, en el futuro, representé uno no muy lejano, ya que uno es yo en el concierto de Taylor y la otra soy yo viajando, que es la que espero ser el año que viene porque me voy de Erasmus.

Figura 1. Autobiografía visual:

Nota. Resultado final de mi autobiografía visual. Elaboración propia.

CONCLUSIÓN:

Me gustó mucho está actividad y me parece muy original para reflexionar qué es lo que te representa ahora mismo, ya sea bueno o no tanto, que te representaba antes y cómo te ves o qué quieres conseguir en el futuro.

Además, creo que como ha dicho nuestro profesor al principio de la clase, hemos conseguido salir de nuestra zona de confort ya que no hemos seguido un patrón como hemos hecho en otras clases, sino que nos hemos dejado llevar y hemos intentado plasmar de la manera más expresiva posible lo que más nos representa. Es decir, hemos trabajado la creatividad y la expresión a través del dibujo. 

Creo que es una actividad muy buena para hacer con los niños en el futuro, ya que al igual que a nosotros, les hace reflexionar sobre ellos mismos, qué es lo más importante en su vida, cuando eran más pequeños y qué quieren en el futuro, trabajando a su vez la creatividad y la imaginación. Por último, al igual que hemos dicho en otras ocasiones, los dibujos nos dan mucha información acerca de los niños, por lo que nos puede ayudar a ver si les ocurre algo que no saben expresar con palabras. En general a ver cómo ven su vida y su entorno, y por ende, como se sienten.